1. **师德师风** ：
- 学习《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》，进行教师职业道德教育和宣传。
2. **教师心理健康** ：
- 培训教师如何维护自己的心理健康，以及如何在工作中保持积极的心态。
3. **新教师培训** ：
- 包括幼儿园教育政策法规、幼儿教育基础理论、教育科研方法、教育测量与评价、幼儿园安全防护与急救基本技能、幼儿健康管理、幼儿园环境创设与利用等。
4. **保教能力** ：
- 提升教师在幼儿日常照料和教育方面的能力。
5. **游戏活动组织与指导** ：
- 学习如何设计和组织有趣且具有教育意义的游戏活动。
6. **教研成果** ：
- 鼓励教师参与研讨和交流，形成具有创新性和实用性的教研成果。
7. **教学研究** ：
- 探究幼儿园教育教学规律，提高教育教学质量，研究幼儿发展特点与需要，设计适宜的教育教学活动。
8. **课程与教材分析** ：
- 分析幼儿园课程目标与内容，完善课程体系，探讨课程实施中的问题，研究教材的特点与适用性。
9. **教师专业成长** ：
- 制定教师个人发展规划，鼓励教师参与课题研究，提升科研能力与水平。
10. **家园沟通** ：
- 学习如何与家长有效沟通，提升家园合作与沟通。
11. **教学实践反思** ：
- 分析教学实践，总结经验教训，提高教学水平。
12. **评价反馈及持续改进** ：
- 建立科学的评价体系，对幼儿发展进行全面评估，并优化课程设置。
这些内容旨在帮助幼儿园教师提升教育教学水平，促进教师的专业成长，并提高幼儿园的整体教育质量。
幼儿园教师教研培训中如何提升保教能力？
幼儿园教师如何有效组织游戏活动？
幼儿园教师如何提高教学实践反思能力？
