爱你的，不会走

爱你的，不会走简介：没有挤不出的时间，只有不在乎的想念；　　 没有不能实现的永远，只有不会珍惜的情感?！　?原来，没时间是不想有时间，不珍惜是不想去珍惜！　　 失去的东西，回来已经...

　　没有挤不出的时间，只有不在乎的想念；

　　 没有不能实现的永远，只有不会珍惜的情感。

　　 原来，没时间是不想有时间，不珍惜是不想去珍惜！

　　 失去的东西，回来已经不需要了；失去的感情，回来已经不重要了。

　　 不是所有的人，都能在原地等你；更不是所有的感情，都能失而复得。

　　 有些人不吵不闹，不一定是不爱了，却一定是受伤害了；

　　 有些人不言不语，不一定是不在了，却一定是被冷落了。

　　 爱得真，所以伤得深；等的久，所以失望多。

　　 没有无缘无故的离开，没有一朝一夕的失去。

　　 你不呵护，只有渐行渐远的缘分；你不在乎，只有愈来愈淡的感情……

　　 别等人走了，再哭；别等情淡了，再补。

　　 朋友，不是等你需要时才去找；感情，不是等你错过后才明白对方的好。

　　 长久的相处，是相互的付出；永恒的情谊，是彼此的珍惜！

　　 够不着的月亮，总是最美的；抓不住的风，总是最快的；得不到的人，总是最好的。

　　 其实，风景再美不在眼前，也是枉然；

　　 感情再深不属于你，也是空谈。

　　 走远的人不必追，做人要有尊严；

　　 离散的情无须悔，对情要有底线。

　　 时间，是最好的过滤器。

　　 带走了短暂的温柔，留下了长久的相守；

　　 剔除了虚幻的拥有，筛选了真正的朋友。

　　 眼里看见，谁走谁在；心里知道，谁好谁坏。

　　 因为：真爱你的舍不得离开；对你好的不忍心伤害！

　　 赶不上的车就别追了，白费力气；等不来的人就别等了，浪费心意。

　　 千呼万唤耗尽了想念，也喊不来不会理你的人；

　　 望眼欲穿充满了遗憾，也盼不到心里没你的人。

　　 别人毫不领情，你何苦一番痴情；别人无动于衷，你何必再三行动。

　　 感情争不来，爱你的永远不会离开，不爱你的只能带给你伤害。

　　 车远了，还有下一趟；人走了，还有下一个。

　　 这个世界，谁离开谁都得活，而且要更精彩的活！

　　 爱你的人，不会让你输的一塌糊涂；

　　 疼你的人，不会让你眼角挂着泪珠；

　　 懂你的人，不会让你感到孤单无助。

　　 爱很简单，只需陪伴；疼很容易，只需怜惜；懂很平凡，只需温暖。

　　 凡是在你落寞时，困难时，痛苦时，转身而去的，都一时热情的人；

　　 只有在你伤心时，需要时，失意时，不离不弃的，才是一世深情的人。

　　 看人不要看表面，内心真诚最重要；

　　 听声不要听甜言，日久才知谁最好！

　　 想要找你的人，走遍了全世界也能找到你；

　　 愿意等你的人，等到了年华老也会等着你。

　　 中途下车不是风景不够美，而是用心不够真；

　　 半路转身不是缘分有多浅，而是感情没多深。

　　 陪你笑的人，不一定能陪你哭；

　　 但陪你哭的人，一定会陪你到笑。

　　 别为放弃你的人流眼泪，不值得伤悲；

　　 别为失去的情再追悔，没必要沉醉。

　　 经历一些事，总能看清一些人；看清一些人，总能悟透一些情。

　　 记住一句话：爱你的，不会走；不爱你的，留不??！

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。